Током зимског распуста, 29.12.2023. школска психолошкиња је одржала интерну обуку за заинтересоване наставнике о начинима и облицима рада са даровитим ученицима. Циљ обуке је био да се наставници на интерактиван начин упознају са различитим облицима рада са даровитим ученицима како би се унапредили услови за њихово напредовање.

У среду, 15.11.2023. године је одржан угледни час и час отворених врата за родитеље из математике у 3-2 разреду. Час је имао вишеструки задатак. Приказано је решавање текстуалних задатака са две рачунске операције (сабирање и одузимање) и кораци у решавању истих, као и рад ученика са математичким подацима. Такође је приказано самовредновање наставника у четири концентрична круга и у истом оквиру самовредновање ученика.

Часу су присуствовали родитељи, директор и помоћник директора и заинтересоване колегинице. Ученици су по мишљењу присутних показали велику мотивисаност за рад и марљивост у раду.

Угледни час из слободне наставне активности предузетништва је реализован 23.3.2023. са ученицима 8-6  и делом ученика из 8-4 одељења.

Тема је занимљива и актуелна "Покретање стартап предузећа".

Испуњен је циљ часа и ученици су оспособљени за предузетничку иницијативу.

Ученици су кроз три примера израде бизнис плана и оснивања различитих предузећа објаснили суштину промотивних активности, зашто се каже да је маркетинг срце сваког бизниса и указали шта је основни задатак предузетника.

Ученици су показали способност логичког закључивања, концентарцију, способност за упоран и предан рад, поступност и систематичност у знању.

У припреми часа су учествовали наставник Зоран Шиник и школски дефектолог Миона Поповић Ковачевић.

Ученик Јован Градина је представио и демонстрирао израду "Божићног јежића". Кроз дијалог са дефектологом је објаснио како је добио идеју, који му је циљ, на који начин израђује и продаје Божићне јежиће...

На крају часа сви присутни су се сложили да "Бити предузетник није лако, те не може бити свако"!

У среду, 15.03.2023, године у нашој школи је организовано саветовање/инструктажа у циљу пружања подршке наставницима те јачања компетенција за рад са ученицима страним држављанима који не познају српски језик. Саветница Гордана Павловић је након што су наставници изнели своја искуства и дилеме упутила их на конкретне примере, материјале као и мере подршке овим ученицима како би се што лакше уклопили у образовни систем.